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孩子越来越大,怎么打造一个共享学习空间?,如何自己在家把房间改造成学习房。

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孩子越来越大,怎么打造一个共享学习空间?,如何自己在家把房间改造成学习房。

原来书房还能这样设计,哪5种方案,让你在家也能自由地办公学习?

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今日悦读:如何打造让孩子自主学习的住宅?

记得小学的时候的自己,一直梦想有一个属于自己的房间,可以自由自在地布置安排。当时,三代十几口人一起居住。虽然住上下楼,但由于人口多,家里住房情况紧张,一直和父母住在一起,直到上了初中,才在封闭的阳台上有了自己的小小空间。到了今天,人们对居住体验的要求逐步增加,大家庭也逐渐变成一个个小家庭,对于现在的小孩子们来说,拥有自己独立的房间已经不再是难事。很多孩子从出生起就有自己的房间,可以在里面自由自在地学习和生活。不过,奇怪的是,现在的风潮又在逐渐变化。今天想聊的这本书,就是一本撰写角度新颖的居住建议书,书的名字能打动每个家长,叫《打造让孩子自主学习的住宅》。

这本书作者是日本的四十万靖和渡边朗子。作者有两位:一个是日本长期从事住宅综合咨询及研究的董事长四十万靖,一个是日本庆应大学政策及媒体研究科副教授,同时也是建筑师的渡边朗子。作者撰写这本书的目的,是为了对孩子考上名牌中学的家庭空间案例进行研究。研究的主要年龄层次,是小升初的学生。因为“小升初”可以说是唯一一次整个“家庭”共同接受的考试,幼儿园入托、小学入学,主要取决于家庭的经济实力,考高中和考大学,主要取决于孩子的成绩,所以,小升初这个切入点非常巧妙。升初考试的好坏,学习是否用功,付出了多少努力,是孩子自身的问题;而是否重视孩子、为孩子创造了怎样的环境,是父母的问题,双方缺一不可。

研究之初,他们设想成功升学名初中的家庭,应该是全家绷紧神经,给孩子准备了没有任何杂音的儿童房,孩子独自在书桌前埋头努力。可在采集了超过200个家庭的资料后,发现之前的假设是完全错误的。那么,这些“学霸”家庭的特点究竟有哪些呢?作者在书中讲了11个典型小升名初成功的家庭户型,并挖掘出了这些家庭空间布局的共性:与一般的家庭相比,孩子和父母、兄妹之间的交流更加频繁,家庭成员的感情非常融洽。此外,孩子不会一个人待在房间里做功课,而是选择在父母所处的客室或餐厅的桌子旁学习。作者还引用了麻省理工学院的西蒙·派珀特教授提出来的“3X”理论,即eXplore(探索)、eXchange(共享)、eXpress(表现)在做出解释。这个理论的核心观点是:比起被动接受教育,孩子们在进行主动创造时,其学习效果会达到最高。那么,如果我们把提升孩子沟通能力的空间,称为“教育空间”。能否实现家庭成员之间的深入交流,是培养“聪明孩子”的关键所在。因此,作者认为,这些学霸家庭的关键,在于创造出了孩子们能充分和家长沟通的公共空间学习环境。

这一点与大众的认知似乎正好相反。通常,人们认为,当然是在自己的房间安静的写作业最好了,没有嘈杂的声音干扰,也没有人走来走去扰乱注意力。在公共区域学习,这样岂不多了很多干扰?作者告诉我们,恰恰相反,只有一个人的时候反而没法集中精力读书学习。如果家人和孩子一起做题读书,会增进彼此的沟通,也会让孩子有踏实的感觉。与其预留一个专门的儿童房,不如打造家成员人人都喜欢的共同区域,改变一下班回到家吃完饭以后各自回到自己的“巢穴”进行活动,对于青春期的孩子来说尤为重要。本来白天上班学习家人就没有多少交流,晚上到家的时刻,家人们沟通的时间就太重要了,所以把家成员的活动搬到一个地方,假如不能,也要感受到彼此气息的存在。

在书里,作者举了很多关于公共区域布置例子,涵盖了各种户型。其中,有几个例子我印象深刻。第一个例子,是以乒乓球桌为中心的家庭布置。在这个例子中,家庭在客厅没有布置沙发、茶几,而是放了一张乒乓球桌,父母经常在这儿看报,偶尔看看电视,妈妈在可直接对视的厨房忙碌,弟弟经常在乒乒球桌上玩游戏、画画,哥哥从学校回来,就在乒乒球桌上写作业,妈妈做好饭后,一家人在乒乓球桌上一起吃饭,一起交流。邻居家的孩子,在周末经常来他家打乒乓球或玩桌游,邻居们也经常过来围着乒乓球台喝茶聊天。对于孩子和家人来说,他家的乒乓球桌就是一个“驿站”,是交流感情的重要场所。在这个例子里,乒乓球桌成为了家庭成员社交交流的好去处。另一个例子,是以书籍为中心的家庭布置。在这个家里,不是以电视为中心,而是以大餐桌为中心,餐桌后面摆着到天花板的书架,上面摆了各种书,父母之前看过的书也在上面,孩子经常去翻阅。餐桌上摆了地球仪、历史年表、各种补习资料等。社会课上老师讲了“苏联解体”的内容,晚上全家用餐时,这位同学问“爸爸,您知道苏联解体后分成了多少个国家吗”爸爸答不上来,儿子略显得意地开始了他的课堂,他每天在客厅的大餐桌上学习,每天运用学到的知识给家人讲课,也有不明白的问题向父母请教。作者指出,这样做的好处,是因为小学阶段的孩子精神上还是很依赖大人的。渴望获得家长的关注和肯定。这种布局能够让家庭成员感受到彼此的存在。同时,现在教育考试的趋势,早不是死记硬背闭门造车了。更多的是强调沟通、表达和独立思考能力。孩子可能随时都会有问题需要和大人沟通,查阅资料。及时的反馈和引导显得更加重要,而这种布局能让大人一边做自己的事,一边也能辅导孩子学习。所以,从孩子成长的角度考虑,更愿意待在氛围温暖幸福、成员沟通顺畅的

孩子越来越大,怎么打造一个共享学习空间?

住宅,也是培养“聪明孩子”的住宅。

孩子越来越大,怎么打造一个共享学习空间?,如何自己在家把房间改造成学习房。

书里,作者还对小学阶段的家长如何进行空间布置给出了几点建议:1、不要孤立儿童房。2、让家里任何一个空间都可以变成孩子学习的场所。3、在家庭内部“搬迁”,形成洄游路线和游牧式生活方式。4、打造能让孩子和家人留下深刻印象的空间,比如例子里的乒乓球桌。5、充实属于母亲的空间。因为一般来说,在家陪伴孩子的妈妈居多,一个让妈妈心情愉快的环境是必不可缺的,看到妈妈神采奕奕的样子,孩子也会觉得高兴。为了丰富儿童的物质条件而削减父母的空间是没有意义的,所以可以将这笔费用投资到属于母亲的空间里。6、巧妙地向孩子展示“父亲的背影”。父亲应该没事就待在家里。看看书,写写字,哪怕是看电视,也要让孩子感觉到你在身边,看得到你的背影。这样孩子更容易心安。7、注重招待客人的空间。8、打造能够通过五感去体会的空间,比如能通过窗户欣赏大自然四季变化。9、实现“书写交流。”。比如父母和孩子的秘密信箱。10、打造展示空间,比如将孩子精心创作的书法绘画作品进行展示等等。其中最重要的,是不要孤立儿童房,让家里任何一个空间都可以变成孩子学习的场所。

总之,这本书提出了一个和以往完全不一样的家庭空间布置理念。它不仅是“仅仅打造让孩子如何好好学习的环境”的功利或设计性书籍,而是让能帮助我们将的家庭环境和内部氛围有益于孩子身心健康的工具书。儿童对于“独处”空间的需求,是他们成长过程中不可或缺的一部分。长需要做的,就是准备一个小小儿童房的同时,给孩子在家中自由活动、自由选择的空间。也许书里的一些例子适用于日本,和我国国情有些水土不服,但创造出氛围温暖幸福,成员沟通顺畅的住宅,的确是所有人的心愿。希望看完这本书,大家都能更加精心地设计家居布置,培养出好奇心强、观察事务的能力出众、善于思考、敢于面对挑战、富有感性和创造力、善解人意的“聪明孩子”。

1格局布置 要说书房的装修设计,对格局布置是比较讲究,用户们需要提前先有个基本的了解,结合自我书房的空间大小以及格局设计等来考虑。书房的设计比较独立性,与卧室等也都保持了间隔,需要提前根据考虑好,营造舒适生活。

最后除了软装和家具的选购,书房改造成儿童房还需要考虑到功能性,因为儿童房必须要兼顾学习收纳和休息等方面。儿童房墙面用色应该以淡雅的米色粉色为主色调,尽量不要过于鲜艳,因为色彩过于活泼的房间会影响孩子学习的注意力。

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